Projekty a granty
Databáze všech projektů a grantů od roku 2010
| Inovace studijních předmětů v rámci výuky anglického jazyka pro studenty oboru Učitelství pro I.stupeň ZŠ | |
|---|---|
| Id projektu | IRP2016 |
| Hlavní řešitel | Mgr. Slavomíra Klimszová, Ph.D. |
| Období | 1/2016 - 12/2016 |
| Poskytovatel | Rozvojové programy MŠMT |
| Stav | ukončený |
| Anotace | Centrum jazykové přípravy PdF připravuje studenty nestrukturovaného magisterského studijního programu Učitelství 1. stupně ZŠ v prezenční i kombinované formě. V roce 2014/15 nastoupili studenti do nově akreditovaného programu Učitelství pro 1.stupeň ZŠ s odlišnou koncepcí výuky anglického jazyka. Tito budoucí učitelé budou plně kvalifikováni pro výuku anglického jazyka na prvním stupni ZŠ, a to s ohledem na současnou situaci na ZŠ v České republice s povinnou výukou anglického jazyka už od 3. třídy ZŠ. V rámci oboru budoucí učitelé studují povinně předměty Anglický jazyk a literatura I. a II, Fonetika a fonologie angličtiny, Didaktika anglického jazyka I. II. Výuku je nutno pojmout v souladu s nejnovějšími postupy výuky v primárním vzdělávání (např. obsahově a jazykově integrované vyučování ? CLIL). Nedostatek výukových pomůcek byl hlavním motivem podání tohoto projektu, jehož hlavním záměrem je obsahová i metodická inovace výuky předmětů: Fonetika a fonologie angličtiny a Didaktika anglického jazyka I. a II. Inovace výuky bude spočívat zejména ve vytvoření a následném využívání dvou multimediálních učeních pomůcek (studijní opory, jejichž součástí bude i zvukový záznam). Jedna učební pomůcka bude využívána ve výuce fonetiky a druhá ve výuce didaktik. Učební pomůcky budou volně dostupné studentům na internetových stránkách katedry po celou dobu platnosti akreditace oboru. Pro zdárné řešení projektu jsou potřebné konzultace s předními evropskými odborníky na problematiku přípravy učitelů anglického jazyka a účast na takto tematicky zaměřených konferencích. Je také nezbytné uvést, že uvedené předměty jsou realizované v anglickém jazyce, projekt tudíž splňuje podmínku internacionalizace. Při tvorbě výukových pomůcek bude brán zřetel také na skutečnost, že výuky se společně s českými studenty zúčastňuji i zahraniční studenti programu Erasmus+. |
